الإجازة .. - مدخل:

- ونحن نواجهها قسرآ بالفترة الراهنة - حق مكتسب للنفس إجمالا .. هي ليست مجرد ممارسة للاستجمام وإراحة للبدن من عناء مضي قطاع زمني مليء بالأعمال -بأنواعها- فحسب، وإنما لضرورة خلق وقفة ملزمة مع النفس، وفتح قناة حوار لمحاسبتها ومناقشتها ثم مراجعة وتهذيب مسالكها وسلوكها.

بعدها يأتي دور الرصد لمدى ماحققته من قيمة أضيفت لها .. ومدى ما اكتسبته من تنور علمي وفكري باستخدام أدوات المعرفة المتاحة خلال ذلك القطاع من الزمن..
وهنا .. لابد من إحداث خلوة للذات مع الذات لتقييمها ثم تقويمها، وهي خلوة مشروعة غير مشبوهة .. أخالها خلوة مستحبة إلى حد "شاهق" ..

منعطف خطر :
الإجازة ..- في حقيقتها - ليست سوى بطالة مقولبة مكرورة..
إذ لا جديد يستحق الذكر..
ذات الممارسات ..
ذات الطقوس ..
ذات الحالات ..
ذات العادات الآسنة ..
الاختلاف فقط في عنصر الزمن..
يحرك الزمان دولابه المستدير بنمط ثابت، فتتزايد معه أرقام التاريخ بخاناته الثلاث ، والمكان.. هو ذاته ..
وتتحرك معه بوصلة العمر نحو التلاشي ثم الصفر..
حالة موت في قالب حياة ..
لا شيء مثير ..
لا شيء ممتع ..
لا شيء مفيد ..
لا مجال للتجديد..
لا روح نفخت بجسد مخلوق جديد..

تحويلة + حفرة :
ما ذكر داخل المنعطف اعلاه ليس لدى الكل، ولكنه حتماً موجود عند العديد ...

عفوا" أنشئت هذه التحويلة من أجل (مشروع) صرف وإقصاء لغة التعميم عما ذكر بعاليه والمنعوتة بالصفاقة.
- نعتذر لأزعاجكم.

نقطة تفتيش :
هناك مهووسون بخطبة ود أي إجازة،كلما سنحت الفرصة لهم بذلك,
هم ذاتهم من يحلمون ويتغنون بأنغام اسطوانة المفاجآت ( الإجازية) الرمضانية.
إنهم وبكل قهر، الأعضاء الدائمون في ديوان البطالة المقنعة، و المتغلغلين في خلايا قطاعاتنا بشقيها، هم منتشرون للأسف لذا فهم يمتازون بصفات "سرطانية"،
محسوبون على "الفئة العاملة" خطأ" ,, والحقيقة أنهم "فئة خاملة".. وتجدر بحقم "تصفية شاملة"..

كي تفتح الآفاق أمام شريحة من الشباب القابعين تحت مظلة"الفئة العاطلة"..
وهم يتضورون جوعا للعمل ..
ولاعجب قطعا عندما تعلم أن كل "مقنع" منهم "ساهر" على راحته هو، هو فقط.

دوار كله استنكار :
ما المغري والجديد بالأمر لدى فرقة "المقنعين" إن هم تمتعوا بإجازة ، طالما أنهم يعيشون - حالة اجازة - مستديمة طوال العام!؟

مخرج :
حينما يتمتع أحد جهابذة البطالة المقنعة بإجازته فلن يحدث سوى انقلاب للحالة من " إجازة " إلى " عجازة"
.. بئست تلكم الانقلابات..

خاتمة :
بإمكان أي منا "إحياء" إجازته - وقت فراغه - بحالة من "المرابحة" التدريبية في المعرفة، مهما بلغت بساطة مستواها وإثراء المهارات في مختلف الاتجاهات، أو "التورق" بعمق داخل "حنايا" الكتب الناضجة المفيدة من أمهاتها والبنات، بالمقابل فإن السيد( أي منا) يستطيع "وأدها" بكل اقتدار.

آخر خطوتين:
انتهى المشوار.


كتبه:ظافربن عبدالرحمن القحطاني